Взять и сократить

У саратовских школьников станет меньше уроков обществознания 

Новый приказ Минпросвещения России урезает количество учебных часов на изучение обществознания в 9-х классах и полностью исключает предмет из школьной программы 6-8-х классов. С 2025 года девятиклассники будут тратить на усвоение обществознания меньше часов, чем на ОБЖ, — всего 34. Сейчас на преподавание дисциплины отводится в четыре раза больше времени — 136 часов. Педагогическая общественность в замешательстве, родители переживают о грядущей сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

Учебная неожиданность

В приказе федерального ведомства сказано, что освободившиеся от общество­знания часы в 6-8-х классах перейдут к истории. В итоге в 5-8-х классах у школьников будет по три урока истории в неделю, в 9-м классе — по два. Что касается старших классов, то в 10-м обществознание также сокращается до одного урока в неделю вместо двух, программа 11-го класса осталась без изменений — два учебных часа в неделю. 

В феврале межрегиональный профсоюз «Учитель» создал петицию против сокращения уроков общество­знания. Она собрала более 3 тыс. подписей педагогов и родителей. Член профсоюза Всеволод Луховицкий пояснил изданию «Вести образования», что в возрасте 12-14 лет у детей появляется интерес к социальным явлениям, к тому, как устроено общество, и без курса обществознания они не получат никакой информации по этой теме. Но петиция не помогла.

Саратовские учителя растеряны и опасаются проблем с подготовкой детей к выпускным экзаменам по предмету. 

— Обществознание — любимый предмет у детей как в 9-м, так и в 11-м классе, — говорит Галина Полищук, директор средней общеобразовательной школы № 6 г. Маркса. — Для итоговой аттестации школьники тоже часто выбирают общество­знание. Во-первых, предмет довольно лёгкий и интересный, а во-вторых, он требуется для поступления на специальности по гуманитарным дисциплинам. Пока не было разъяснений к приказу и неясно, будут ли изменения в КИМах по ЕГЭ, как быть девятиклассникам, которые планируют выбрать общество­знание для сдачи ОГЭ в 2025 году. Если итоговый экзамен не пересмотрят, учителям придётся брать больше часов консультаций для детей, которые будут сдавать предмет. 

Ждут перемен

Но так ли всё гладко с преподаванием общество­знания в средней школе? Результаты итоговой аттестации в 9-м классе удручают. В 2023 году количество девятиклассников школ Саратовской области, получивших «двойку» на ОГЭ по обществознанию, выросло в четыре раза! Если в 2022 году двоечников было 134 человека, или 1%, то в 2023-м стало 579 человек, или 4,1%. Такая информация приводится в докладе Саратовского института развития образования. Процент «троечников» за год увеличился на 19%, одновременно показатель участников ОГЭ, получивших отметку «4», уменьшился на 12,5%. Почти на 10% также упало количество школьников, получивших на итоговом экзамене «пятёрку» по обществознанию.

— Думаю, что исключение обществознания из программы 6-8-х классов пройдёт безболезненно для всех участников учебного процесса, — говорит Андрей Рыжков, директор средней общеобразовательной школы № 9 имени 

П. А. Столыпина г. Балашова. — Моя почти тридцатилетняя практика преподавания обществознания в 10-11-х классах говорит о том, что этот предмет можно легко интегрировать в предмет «история», поскольку содержание и подходы к преподаванию обществознания в среднем звене часто выхолощены и превращаются в сумбур и набор банальностей. Отсюда массовый выбор учащимися данного предмета на ОГЭ и такое же массовое разочарование результатами. И сразу же после ОГЭ практически весь курс обществознания среднего звена улетает из детских голов, как ненужный хлам. А потом, в 10-м классе, часто приходится начинать изучение обществознания с основ. 

Автор: Ирина Лихоман

Фото: Игорь Чижов