Кто, если не мы

В село Благовещенка Самойловского района мы приехали на излёте сентября. Тёплая осень не дала окрестным деревьям переодеться в багряные и золотые наряды, и здание школы утопало в совсем ещё летней зелени.
Чтобы попасть к школьной калитке, необходимо пройти мимо белоснежных стен церкви и памятника воинам-благовещенцам, погибшим в Великой Отечественной войне. У крыльца гостей встречает напоминание о героях сегодняшних дней — две мемориальные доски, установленные в память о погибших в зоне специальной военной операции выпускниках — Симонове Александре Александровиче, 1996 года выпуска, и Фокине Викторе Викторовиче, 1997 года выпуска.
От азбуки до аттестата
Сведений об истории благовещенской школы сохранилось очень мало. Когда-то, на излёте XIX века процветающее село Благовещенка славилось кирпичным заводом, принадлежавшим местному помещику князю Васильчикову; волостным управлением; церковью, из-за которой село и получило своё имя, и земской школой. На начало девяностых годов позапрошлого столетия в школе обучались около 80 учеников.
Когда была построена первая сельская школа после Октябрьской революции, ещё предстоит выяснить организаторам школьного музея. Годом основания современной школы считается 1969-й. Однако нынешнее здание не сразу приобрело сегодняшний облик. Прежде оно представляло собой небольшое строение, к которому со временем пристраивали необходимые помещения.
Дополняли основное здание два корпуса общежитий для ребят, приезжавших из отдалённых сёл и возвращающихся домой только на выходные и каникулы.
В статусе средней школы учреждение просуществовало до 28 января 2009 года, после чего в связи с реорганизацией было преобразовано в филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Каменка Самойловского района, Саратовской области».
Найти подход к каждому
В стенах школы не сразу осознаёшь, чего не хватает для сложившегося в сознании образа подобного учебного заведения. Потом в какой-то момент понимаешь: после звонка на перемену коридоры не взрываются хохотом первоклашек, топотом сотен ног, не заполняются сотней иных звуков, присущих обычным городским школам.
Тишина, как оказалось, вполне объяснима. Сегодня в стенах благовещенской школы обучаются 27 ребят. Ученики есть практически во всех классах, за исключением первого. Такое происходит впервые за всю историю школы, и руководителя, и педагогов это заметно огорчает. Но что поделаешь, если семья будущего первоклашки переехала в Калининск.
— На следующий год ученик будет обязательно, — заверяет заведующая филиалом, учитель истории и обществознания Светлана Шведченко. — В любом случае, даже когда в классе находится один ученик, урок проводится в полноценном формате. Просто работа превращается фактически в индивидуальное обучение. Так, например, в этом году происходит в выпускном, 11-м классе. Где-то за парты после звонка на урок садятся двое-трое ребят. Самый многочисленный класс считается тот, в котором насчитывается четыре человека.
Опять же, для городского жителя, привыкшего к переполненности школ, это звучит поначалу странно. Но буквально после нескольких минут разговора с руководителем и педагогами понимаешь: для них настолько ценен каждый ученик, что индивидуальная работа давно стала нормой. Конечно, жаль, что пока пустует парта первоклашки, зато подготовку девятиклассников к ОГЭ и учеников 11-го класса к ЕГЭ педагоги осуществляют в полном объёме. Так что выпускники каждый год наравне с городскими школьниками получают все шансы поступать в выбранные вузы и другие учебные заведения.
— Наши дети, как и все школьники, помимо обучения, принимают участие практически в мероприятиях всех уровней, от муниципальных до региональных и всероссийских, — с заметной гордостью рассказывает Светлана Сергеевна. — Есть у нас и победители Всероссийских конкурсов. И мы гордимся тем, что хотя мы и малокомплектная школа, но наши ребята занимают призовые места.
Один из самых свежих примеров. В конце прошлого учебного года, в апреле, в р.п. Самойловка проходили районные соревнования по теннису, в которых девятиклассник благовещенской школы Рим Клевентов занял второе место.
Побеждают и в различных творческих конкурсах. В 2025 году учитель немецкого языка Наталья Хлыстова со своими учениками подготовила для участия в районном конкурсе проект на языке Шиллера и Гёте. Посвящён он был прекрасной местной церкви, которую иначе как «жемчужина нашего села» и не называют. Проект занял первое место.
Собственно, учителя и сами часто пополняют копилку наград призовыми дипломами. Уже в этом году все та же Наталья Хлыстова заняла третье место в конкурсе «Учитель года», а в 2024 году стала бронзовым призёром в борьбе за звание «Лучший классный руководитель».
Добрая традиция — помогать
Своими выпускниками в Благовещенке гордятся. Большинство из них не стали супер­известными, но для педагогов главное другое — то, что их ребята стали состоявшимися людьми.
Стабильно высокие результаты на ОГЭ и ЕГЭ, как мы уже говорили, позволяют выпускникам продолжать обучение по выбранной специальности. С явным удовольствием называет заведующая имя Глеба Иванова, который два года назад впервые в истории школы сдал ЕГЭ по немецкому языку. Глеб сочиняет стихи на французском языке, который выучил самостоятельно. Гордятся в школе нынешней «звёздочкой — девятиклассницей Катей Коневой, показывающей отличные результаты практически по всем дисциплинам.
Впрочем, известные выпускники тоже есть, такие, например, как Игорь Меркулов, занимавший пост замглавы минфина Саратовской области. Выпускница Ирина Гусева после окончания школы получила педагогическое образование и некоторое время заведовала отделом образования районной администрации. Очень помогала родной школе, к слову, как и многие другие выпускники.
А в помощи и поддержке благовещенская школа очень нуждается. С тех пор, как она была преобразована в филиал, финансирование заметно сократилось, и приобретение даже элементарных мелочей превращается порой в неразрешимую задачу.
При поддержке начальника районного отдела образования Александра Кузовкина школа была включена в федеральную программу «Модернизация школьных систем образования», в рамках которой в этом году отремонтировали большую часть кровли крыши. На 2027 год запланирован второй этап обновления. В комплексе с новыми пластиковыми окнами, установленными во всех классных комнатах, это решает одну из самых больших проблем — ребята и учителя теперь проводят занятия в тепле.
— С заменой окон нам помог большой друг школы — руководитель базового хозяйства Виктор Анатольевич Семикин, — поясняет Светлана Шведченко. — И вообще, сколько я работаю в школе, не было ещё такой просьбы, на которую не откликнулся бы Виктор Анатольевич. За что мы все ему очень благодарны.
В стареньком здании школы действительно постоянно что-то необходимо ремонтировать, менять. И всегда на помощь приходит базовое хозяйство. Потёк газовый котел — его на следующий день заменили на новый, вышла из строя система отопления — к началу холодов рабочие установили более современную и надёжную. А как иначе — дети не должны мёрзнуть! В прошлом году на крыльце заменили осыпающиеся бетонные ступени.
Приобретение канцелярских товаров и игровых принадлежностей для школьной площадки, покупка цветов для клумбы — хозяйство помогает во всём.
«Я нужен здесь»
В этом году в школе произошло радостное событие: в родные стены, завершив целевое обучение, возвратился один из выпускников, Даниил Симонов.
— Не последнюю роль сыграло и то, что с первого сентября по инициативе председателя Госдумы Вячеслава Викторовича Володина для учителей сельских школ была установлена ежемесячная доплата, — поясняет заведующая, — и теперь у нас работает молодой учитель физкультуры. А так как мы малокомплектная школа, Даниил Николаевич ведёт также и уроки физики.
— По целевому направлению я был обязан отработать в Самойловском районе. Но никаких сомнений в том, какую конкретно школу выбрать, не было, — признаёт Даниил Симонов. — Я родился в этом селе, здесь окончил школу, мои учителя меня воспитали, привили мне любовь к знаниям. Хочется чувствовать, что ты вносишь свой вклад в воспитание подрастающего поколения, в развитие малой родины. Мне кажется, это достойное занятие.
Семь лет назад в школу вернулся в качестве учителя ОБЖ ещё один выпускник — Александр Говорунов.
Уже в этом году выпускница 11-го класса Алина Хайнова заключила со школой договор на целевое обучение, так что через пять лет в Благовещенке будет новый учитель биологии.
Из поколения в поколение
К школе прирастают всем сердцем, она не отпускает, в ней порой заключается вся жизнь педагогов. Об этом говорили все наши собеседники. Оказалось, что любовь к школе может передаваться из поколения в поколение — об этом свидетельствует история учителя начальных классов Натальи Мигуновой.
— Для меня проблемы выбора профессии даже не существовало, я просто была уверена, что стану учителем начальных классов, — признаётся Наталья Сергеевна, — потому что моя мама Наталья Николаевна Очередина 37 лет проработала в Песчанской школе, я выросла среди учебников и тетрадей. Мне казалось, что школа — это храм, что там творится некое волшебство.
С детства девочка мечтала приобщиться к этому волшебству. Благо, и династия учителей началась задолго до мамы. Бабушка по маминой линии Евгения Ивановна Егорова 30 лет проработала учителем начальных классов также, её муж Николай Фёдорович Бочков, ветеран Великой Отечественной войны, был учителем русского языка и литературы, завучем, а затем и директором школы. Брат деда преподавал математику, две его сестры работали учителями начальных классов. Более того, прабабушка Натальи Сергеевны преподавала в саратовской гимназии.
Родной брат мамы Владимир Николаевич Бочков был не только педагогом, но и талантливым художником. В Балашове Владимир Николаевич основал художественную школу, которой после его смерти было присвоено его имя.
— Я была уверена, что учитель начальных классов — это моё, и не ошиблась, — рассказывает Наталья Сергеевна. — В 1991 году окончила педучилище, затем заочно отучилась в Балашовском пединституте. Лет десять проработала в Елизаветино, а затем меня перевели в благовещенскую школу. И вот более 20 лет я работаю здесь. Общий педагогический стаж нашей семьи начитывает 716 лет.
Единственное, о чём слегка сожалеет сегодня Наталья Мигунова — о том, что её собственные дети не захотели продолжить семейную династию. Так что вся надежда — на внуков!
Вместе к вершинам мастерства
О наставничестве в последнее время говорят много. Спору нет, молодым специалистам, делающим свои первые шаги в профессии, просто необходим человек, чьи мудрые светы помогут, а опыт станет отличным примером. В благовещенской школе есть люди, готовые щедро делиться с молодёжью многолетними наработками и секретами мастерства.
Одна из них — преподаватель биологии и химии Зинаида Васильевна Мамина, педагогический стаж которой составляет 55 лет. В августе этого года Зинаида Васильевна отметила 80-летний юбилей, но её энергии и неиссякаемому интересу к жизни можно только по-хорошему позавидовать. Всё это находит отклик в сердцах учеников, а Алина Хайнова, о которой мы уже упоминали, в своём сочинении на тему выбора профессии признала, что любовь к биологии ей привила её учитель, Зинаида Васильевна Мамина.
— Большую часть жизни я проработал в Чечне, пережила две войны. В Благовещенку приехала только в 2001 году, да так здесь и осталась, — вспоминает Зинаида Васильевна. — И так рада, что осталась! Ребята довольно часто выбирают химию и биологию, мы возим их сдавать экзамены в Балашов, поступают в медицинский университет, в другие вузы. В этом году хотела было уйти на пенсию, но оказалось, что моя ученица хочет стать учителем биологии. Так что отдыхать пока некогда!
С момента основания, с 1969 года, работает в школе учителем математики Галина Андреевна Ушакова, в марте 2027-го ей также исполнится 80. Вместе с мужем они приехали в Благовещенку сразу после окончания института. Александр Григорьевич более 40 лет был директором школы. Сама же Галина Андреевна настолько прикипела душой к своим ученикам, к работе, что жизни без родной школы просто не представляет.
С чего начинается родина
Воспитывать в своих учениках истинных патриотов, людей, преданных своей малой родине — не менее важная задача учителей благовещенской школы. А как можно воспитать поколение, перед которым открыто всё мировое интернет-пространство? Только на собственном примере, убеждены педагоги. В рамках профориентации знакомят они ребят с профессиями, уважаемыми на селе и не теряющими своей актуальности. Учащиеся школы посещают сельскую библиотеку, ФАП. Но чаще всего заглядывают на площадки базового хозяйства. В день нашего приезда группу учеников с педагогами пригласили на мехток КФХ. Ребята с интересом ознакомились с работой современного сушильного оборудования; посмотрели, как выгружают многотонные КамАЗы с подсолнечником; и убедились, что работа сельского труженика сегодня стала совершенно иной, для неё требуются специальные знания. Да и условия труда на селе сегодня изменились кардинально: людям во всём помогают умные машины, в поля выходит современная техника, за добросовестный труд работники получают достойную зарплату.
Педагоги уверены: ничто так не может убедить подростка, как пример собственных родителей. Этого в Благовещенке хоть отбавляй: большинство родителей сегодняшних школьников трудятся в сельхозпредприятие.
А ещё в пример нынешним школьникам всегда приводят слова их земляка Сергея Сычугова: «Я всё равно вернусь в Благовещенку. Это моя родина. Я её люблю». И молодой человек сдержал своё слово, закончил обучение, отслужил в армии и вернулся в родное село работать в хозяйстве.
И если уж мы заговорили о патриотизме, отличный пример в этом показывают ребятам сами учителя. Заместитель заведующей по воспитательной работе, учитель русского языка и обществознания Наталья Валерьевна Логинова давно является волонтёром. Говорит, что помогать людям в любой ситуации их с братом приучила мама, Нина Семеновна Конюшкова. В условиях СВО этот принцип стал, как никогда, более актуальным. С  2022 года Наталья Валерьевна вплотную сотрудничает с благотворительным фондом помощи Донбассу. Сегодня в Благовещенке, можно сказать, налажено целое производство защитных сеток. Волонтёры собираются в клубе, и в общей сложности они уже передали фонду 85 сетей. Регулярно собирают и гуманитарную помощь в зону СВО, адресно помогают землякам — защитникам Родины.
Волонтёрский отряд «Парус надежды», организованный Натальей Логиновой в школе, старается не отставать и быть полезным во всём. Ребята собирают наборы, дополняя чай собранными вручную полезными душистыми травами и сушёными ягодами.
— Мы узнавали, нравится ли наш чай бойцам, — рассказывает Наталья Валерьевна, — ответ был один: очень нравится! И мы, конечно, рады, что смогли отправить на передовую частицу домашнего тепла и уюта.
Всем миром
— В моей жизни бывали моменты, когда опускались руки, хотелось всё бросить и переехать в город, — признаётся Светлана Шведченко, — но я всегда спрашивала себя: а что будет со школой? Кто будет учить детей, если не мы?
Преодолеть минуты слабости руководителю помогает супруг Владимир Шведченко — специалист по обслуживанию здания и просто мастер на все руки. В образовательном процессе Светлана Сергеевна всегда может опереться на своих методистов Зинаиду Мамину и Наталью Логинову.
Здесь мудрость и опыт соседствуют с энергией и свежими знаниями молодёжи. А по-другому быть не может. К сожалению, учителей на селе немного, но здесь любые проблемы решаются всем миром. И всё получается.
Школа работает — село живёт
Накануне Дня знаний на встрече с преподавателями Московского педагогического государственного университета президент России Владимир Путин однозначно высказался о невозможности закрытия в стране сельских школ. Ещё несколько лет назад объяснив это короткой фразой, ставшей программной: школы закрываются — посёлок, село умирает. Для решения данной проблемы на федеральном уровне был предпринят ряд шагов. Одним из самых свежих подтверждений слов главы государства служит федеральная программа «Модернизация школьных систем образования», о которой упоминала в нашем разговоре заведующая Светлана Шведченко. Вот уже несколько лет данный проект реализуется Министерством просвещения совместно с Минстроем России и предусматривает масштабное обновление и строительство учебных заведений в регионах и сёлах.
Но как бы ни были эффективными федеральные программы, если не будет таких педагогов, с которыми нам повезло познакомиться в Благовещенке, если не будет ответственных хозяев, не на словах, а на деле поддерживающих свою малую родину, опустеют стены сельских школ и детских садов, а значит, по капле уйдёт жизнь из этих уютных домов, утопающих в зелени. Здесь, на Благовещенской земле, это становится совершенно очевидным.

Надежда Барсукова, Вера Шарабандова

Архив школы